Gångertabellen: så lär sig barnet multiplikationstabellen hemma

Varför känns gångertabellen så svår för många barn?

Gångertabellen är svår eftersom barnet ska minnas runt hundra olika kombinationer samtidigt som det fortfarande håller på att förstå vad multiplikation faktiskt är. Det är inte bara utantillinlärning, det är ett nytt sätt att tänka jämfört med addition och subtraktion, som barnet redan känner sig ganska trygg med.

För en nioåring i årskurs 3 kan det kännas som att få ett helt nytt språk att lära sig, mitt i allt annat som pågår i skolan. Lägg till ett läxförhör på fredag, och pressen blir påtaglig både för barnet och för föräldern som sitter vid köksbordet på tisdagskvällen och försöker förklara varför 7 gånger 8 inte är samma sak som 7 plus 8.

Enligt Skolverkets läroplan för grundskolan ska eleverna kunna multiplikationstabellerna och använda dem i vardagsnära problem redan under lågstadiet. Det är alltså ingen liten detalj i kursplanen, utan en grund som resten av matematiken bygger vidare på, ända upp i högstadiet.

I vilken ordning ska barnet lära sig gångertabellen 1-10?

Börja med de tal som har tydliga mönster, 1:an, 2:an, 5:an och 10:an, innan ni går vidare till de svårare talen. Det bygger självförtroende tidigt, och barnet känner snabbt att det faktiskt kan multiplicera, inte bara att det kämpar med något svårt.

En ordning som fungerar för de flesta barn ser ut så här:

• 1:an och 10:an - enklast att förstå, mönstret syns direkt och kräver nästan ingen förklaring.
• 2:an och 5:an - kopplar till sådant barnet redan kan, som att räkna skor i par eller minuter på en klocka.
• 4:an och 9:an - 4:an går att räkna ut genom att dubbla 2:ans svar, 9:an med fingerknepet där man räknar ner ett steg från tian.
• 3:an - kräver lite mer repetition men följer ett jämnt, förutsägbart mönster.
• 6:an, 7:an och 8:an - de svåraste för de allra flesta, spara dem till sist och lägg mer tid just här.

När barnet redan känner sig säker på de enkla talen blir steget till 7:ans tabell mindre skrämmande, än om den hade kommit först av alla.

Hur tränar man gångertabellen hemma på bästa sätt?

Korta, återkommande pass fungerar bättre än ett långt pass en gång i veckan. Fem till tio minuter varje kväll, eller några gånger i veckan, ger hjärnan tid att befästa kunskapen mellan tillfällena, istället för att pressa in allt på en söndagskväll.

Några konkreta sätt att lägga upp träningen:

• Muntlig uppräkning i bilen eller på promenaden - räkna högt tillsammans, från 1 gånger 6 till 10 gånger 6, utan papper och penna. Funkar bra på vägen till fotbollsträningen.
• Flashcards med ett tal på ena sidan och svaret på andra - blanda korten och lägg undan dem barnet redan kan säkert, så att de svåra får mer tid.
• Koppla till vardagen - fråga hur många skor det blir om fyra kompisar har två skor var, eller hur många ägg i tre kartonger med sex ägg i varje.
• Repetera det svåra oftare - de flesta barn fastnar på 6, 7 och 8, lägg mer tid just där istället för att gå igenom hela tabellen varje gång.

Enligt Specialpedagogiska skolmyndigheten om studieteknik är det just regelbunden, kort repetition som ger bäst långsiktig effekt, snarare än ett intensivt pass kvällen innan provet.

Vad gör man om barnet blir frustrerat under träningen?

Ta en paus innan frustrationen växer, och byt gärna till en lek istället för att fortsätta drilla. Ett barn som känner sig misslyckat lär sig sämre, oavsett hur bra metoden egentligen är.

Det kan hjälpa att påminna sig själv om att det är helt normalt att 7:ans tabell tar längre tid än 2:ans. Ingen blir klar på en kväll, och ett läxförhör på fredag är inte ett slutgiltigt kvitto på hur bra barnet är på matte, bara ett tillfälle att öva igen nästa vecka.

Skulle det gång på gång uppstå problem kring matteläxan så börjar föräldrar ibland misstänka särskilda mattesvårigheter eller till och med dyskalkyli.

Vilka lekar fungerar bra för att träna gångertabellen?

Lekar som bingo, memory och enkla tärningsspel gör träningen roligare utan att det känns som läxa. Barn minns ofta bättre när inlärningen är kopplad till lek snarare än prestation, och tjugo minuter på golvet ger ibland mer än en halvtimme vid skrivbordet.

Några exempel som fungerar hemma:

• Multiplikationsbingo - skriv svar på en bingobricka, säg uppgifter högt och kryssa av rätt ruta.
• Tärningsspel - slå två tärningar, multiplicera talen och se vem som hinner svara snabbast.
• Memory med tal och svar - para ihop kort med till exempel "6x7" med kortet som visar "42".
• Hoppa tabellen - rita rutor på marken med krita och hoppa samtidigt som man räknar upp en tabell, perfekt på gården en vardagseftermiddag.

Det behöver inte kosta något eller ta lång tid att förbereda. Ett kortspel på tio minuter efter middagen kan göra mer nytta än en hel timme med läroboken på söndagskvällen, utan att vare sig barn eller förälder orkar mindre efteråt.

Finns det bra utskrifter och appar för gångertabellen?

Ja, många skolor delar ut egna övningsblad, och det finns gratis multiplikationstabeller att skriva ut för den som vill ha extra material hemma. En utskriven tabell på kylskåpsdörren eller ovanför skrivbordet i barnets rum fungerar som ett enkelt, ständigt synligt stöd, utan att någon behöver påminna varje kväll.

Det finns även appar byggda specifikt för att träna multiplikation, ofta med spelliknande upplägg som passar barn i årskurs 3. Välj gärna något som ger direkt feedback och går att använda i korta stunder, till exempel fem minuter innan kvällsmaten, snarare än långa sessioner som känns som ett nytt läxförhör i mobilform.

Oavsett verktyg är det kombinationen av upprepning, variation och uppmuntran som gör skillnad, inte vilket specifikt hjälpmedel ni väljer.

När räcker inte hemmaträningen till?

Om barnet fortfarande blandar ihop tabellerna efter flera veckors regelbunden träning, till exempel varje tisdag och torsdag under en månad, kan det vara dags att ta in hjälp utifrån. Det är inget misslyckande, bara ett tecken på att barnet behöver förklaringen på ett annat sätt, eller av någon annan än mamma eller pappa.

Många föräldrar känner igen situationen. Kvällen är redan full av matlagning, läggdags för ett yngre syskon och ett jobb som fortsätter snurra i huvudet. Att samtidigt orka vara lugn och pedagogisk kring 8:ans tabell är inte alltid rimligt, och det är helt okej.

Via Yepstr går det att boka läxhjälp hemma, där en lokal ungdom hjälper barnet att öva multiplikation i sin egen takt, en kväll i veckan och utan stress från allt annat som ska hinnas med. Snittpriset för den här typen av hjälp ligger omkring 240 kronor i timmen, men det varierar beroende på barnets ålder, nivå och vilken typ av läxhjälp som behövs. Och det gäller inte bara om ni bor i Stockholmsområdet! Det finns yeppar över hela Sverige som vill hjälpa till så slå upp din stad på sidan om läxhjälp eller längre ned på denna sidan, för att se vilka som finns tillgängliga just nu.

För den som vill öva vidare med andra delar av matematiken finns också en steg-för-steg-guide för att räkna med bråk hemma, ett ämne som ofta dyker upp strax efter att gångertabellen börjat sitta. Fler artiklar om skolarbete och läxor hemma finns samlade i bloggkategorin om läxhjälp.

Vad säger lärare om extra hjälp hemma?

De flesta lärare ser positivt på extra repetition hemma, så länge den sker i en lugn och uppmuntrande ton. Det handlar inte om att ersätta skolans undervisning, utan om att ge barnet fler tillfällen att öva på det som redan introducerats i klassrummet av läraren.

En lugn stund med en äldre ungdom som själv minns hur det var att sitta med gångertabellen kan göra mer för självförtroendet än ytterligare ett prov. 16-åriga Noah från Sundbyberg, som jobbar extra som läxhjälpare på Yepstr, brukar säga att det ofta räcker att visa ett annat sätt att räkna ut 7 gånger 8 för att det ska lossna. Det blir mindre läxförhör och mer av att helt enkelt öva tillsammans med någon som inte har disken kvar att göra.

Vanliga frågor om gångertabellen

Här är några av de frågor som föräldrar och elever oftast ställer när gångertabellen ska sitta inför nästa läxförhör.

I vilken årskurs ska barn kunna gångertabellen? De flesta skolor arbetar med multiplikation och gångertabellen under årskurs 3, enligt Skolverkets läroplan för grundskolan. Takten varierar mellan elever, och vissa fortsätter träna in i årskurs 4, vilket är helt normalt.

Vilken ordning ska man lära sig gångertabellen i? Börja med 1:an, 2:an, 5:an och 10:an, eftersom de följer tydliga mönster. Fortsätt sedan med 4:an, 3:an och 9:an, och spara 6, 7 och 8 till sist eftersom de kräver mest repetition.

Hur länge ska barnet träna gångertabellen per dag? Korta pass på fem till tio minuter, några gånger i veckan, ger ofta bättre resultat än en lång genomgång en gång i veckan. Det håller koncentrationen uppe och känns mindre tungt för barnet.

Vad gör jag om barnet fortfarande kämpar efter flera veckors träning? Då kan det vara dags att ta in extra hjälp hemma, antingen från läraren eller genom läxhjälp där en lugn stund varje vecka läggs på just multiplikation. Ibland räcker det med ett nytt sätt att förklara, från någon som inte samtidigt tänker på kvällens matlåda och disk.

Gångertabellen brukar kännas som ett berg i trean, men den klättras sällan på en enda kväll. Med lite struktur, några lekar och tålamod brukar den sitta, ett tal i taget. Och om kvällarna känns för fulla för att hinna med, finns det hjälp att få, bara en bokning bort.